Учні 5-Б класу з вчителькою історією Людмилою Бучачою розпочали роботу над навчальним проєктом «Гра в самоврядування», який ми реалізовуємо за сприяння #Центр_освітніх_ініціатив, та за підтримки #Фінського_фонду_місцевого_співробітництва.
Головна мета проєкту – ознайомлення дітей з діяльністю учнівського самоврядування. Це чудовий простір для розвитку ключових громадянських та соціальних компетентностей учнів.
Діти будуть вчитися засадам учнівського самоврядування у процесі створення ігор. Робота над іграми буде для дітей можливістю не тільки для отримання і поглиблення знань по учнівське самоврядування, але й для роздумів про навчальну цінність ігор. Приготовані ігри будуть представлені під час «Великого турніру ігор про самоврядування», організованого у школі для членів шкільної і місцевої спільноти, дітей та дорослих. Ці ігри також зможуть використовувати у майбутньому інші діти у школі.
На першому етапі діти ознайомилися з різними настільними іграми та їхньою навчальною цінністю.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Головні ключові компетенції Європейського Союзу, що розвиваються під час реалізації проєкту:
- Соціальні та громадянські компетенції: висловлення власної думки, участь в процесах прийняття рішень, конструктивна участь у діяльності на благо шкільної і місцевої громади;
- Вміння вчитися: співпраця у групі, пошук інформації, планування діяльності, адекватна самооцінка.
#Сталий_і_рівний_доступ_до_якісної_освіти_проєктне_навчання
Людмила Бучача,
вчитель історії
