У цей складний для нас усіх час потреба психологічної допомоги є вкрай актуальною. Дорослі та діти, які перебувають у гострому стресовому стані, потребують зовнішньої підтримки. Психологічна допомога — область практичного застосування психології, орієнтована на підвищення соціально-психологічної компетентності людей і надання психологічної допомоги як окремій людині, так і групі чи організації. Це безпосередня робота з людьми, спрямована на вирішення різного роду психологічних проблем, пов'язаних з труднощами в міжособистісних стосунках, а також глибинних особистісних проблем. Як і в багатьох професіях, у діяльності психолога, при наданні їм психологічної допомоги, існують деякі принципи і вимоги, реалізація яких є обов'язковою. Існування різних етичних кодексів діяльності психолога-професіонала в різних країнах і психологічних спільнотах пов'язано з тим, що не існує однозначних і простих відповідей на етичні та моральні проблеми, що до психологічної практики. Ці принципи необхідні для того, щоб надання психологічної допомоги було не просто більш ефективним і осмисленим заняттям, але також — соціально прийнятним.

3 жовтня – Всесвітній день запобігання булінгу (World Day Of Bullying Prevention). Булінг – це цькування, яке розповсюджене в школі, на роботі і навіть вдома. Він призводить до психічних та емоційних травм, а тому повинен бути вчасно зупинений. З 3.10 по 7.10 у нашому навчальному закладі буде проводитись тиждень протидії булінгу. 3 жовтня – Всесвітній день запобігання булінгу (World Day Of Bullying Prevention). Булінг – це цькування, яке розповсюджене в школі, на роботі і навіть вдома. Він призводить до психічних та емоційних травм, а тому повинен бути вчасно зупинений. З 3.10 по 7.10 у нашому навчальному закладі буде проводитись тиждень протидії булінгу.

В рамках тижня протидії булінгу, для учнів 2-5 класів психолог школи Герасимчук А. С. провела години спілкування «Що таке булінг?», «Зупинимо булінг разом!». Учні активно брали участь у всіх видах діяльності, висловлювали власне бачення розв’язання проблеми та обмінювалися позитивними порадами. ЩО ТАКЕ БУЛІНГ ТА ЯКІ ЙОГО ПРИЧИНИ? Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом. Кривдники можуть знайти безліч причин щоб цькувати дитину: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо. Яскравими прикладами булінгу є словесні образи, навмисне неприйняття дитини до колективу, шантаж та навіть побиття. «Успіхи у навчанні, матеріальні можливості та навіть особливості характеру можуть стати основою для булінгу. Крім того, жертвою булінгу може стати також той, кому складно спілкуватися з однолітками, хто поводиться відлюдкувато чи, навпаки, провокативно», – зауважують психологи. Частіше за все люди, що цькують, вважають, що це смішно і в цьому немає великої проблеми чи трагедії, а також, що дорослі не будуть звертати на це увагу.

9-15 жовтня 2022 року відбулася ХХХ ювілейна щорічна конференція ВГУ.  84 колеги з 16 областей України і Києва спільно пройшли всю насичену тижневу програму, де була навчально-методична програма, духовна частина та знайомство, для більшості вперше в житті, з чарівним Тернопіллям. Спочатку відбулася мандрівка по Тернополю, від замчища до першої половини міста, пізніше екскурсія на пароплаві по великому Тернопільському озері, і знову друга половина мандрівки по місту, яка завершилася відвідуванням ССШ № 4. У чарівному приватному комплексі «Панорама», з ранковою кавою та смаколиками,  відбулася презентація управління освітою, діяльності академічного ліцею і гімназії. А пізніше відвідали перший в Україні  Пантеон сучасних українських героїв в селі Лішня. На завершення першого робочого дня побували на горі княгині Бони та мали цікаву історичну мандрівку. Відвідали Збаражський замок ХVI  століття, добре збереженого та реставрованого, де нас чекали професійні екскурсоводи. Численні старовинні княжі зали та можливості зробити світлини. А також смачний обід  у старовинних підвалах. Пізніше ми переїхали до палацу князів Вишневецьких, по королівськи оформленого. У Тернопільському драматичному театрі дивилися виставу «Голгофа», де всі присутні відкрили для себе постать легендарного кардинала Йосифа Сліпого. Вистава у виконанні артистів…

Субмодель участі учня в державно-громадському управлінні Опорного закладу освіти «Клішковецький заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів», філії «Малинецький заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів. Заклад дошкільної освіти» Клішковецької сільської ради Дністровського району Чернівецької області Участь ОЗО «Клішковецький ЗЗСО І-ІІІ ст.» у п’ятій хвилі Програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа» сприяла впровадженню демократичних компетентностей. Повністю змінено формат учнівського самоврядування. Воно стало справді ініціативним та дієвим, зменшився керівний вплив учителів і збільшилася учнівська мотивація. Одразу після участі шкільної команди в базовому тренінгу в м. Львів було проведено інформаційний діалог з учнями та педагогами закладу освіти про їхню роль та участь у демократизації шкільного життя. Були сформовані відповідні ініціативні групи, які почали діяти над втіленням змін. Важливим було те, що представники учнівського самоврядування та педагогічного колективу взяли участь у тематичному тренінгу та після нього мультиплікували свій досвід серед широкого кола учасників освітнього процесу у форматі тренінгів та бесід. Після таких навчальних тренінгів учні почали виявляти більше ініціативи й пропонували свої ідеї. Адміністрація брала ідеї до уваги й дослухалася до пропозицій, тому було досягнуто чимало змін. Наприклад, розроблено спеціальну сторінку «Учнівське самоврядування»…

Чого навчає сучасна школа? Школа надає дитині різні вміння. Головне її завдання – вже не забезпечення знаннями, бо вони дуже мінливі в сучасному світі. Нове завдання школи – навчити дітей, як знання і навички втілювати в життя. Володіючи елементарними навичками поведінки в надзвичайних ситуаціях, вихованці НУШ стають більш пильними та уважними. Так учень 3-А класу, Нижник Нікіта, зумів запобігти пожежі на сусідньому обійсті. Побачивши небезпеку, хлопчик негайно забив на сполох та покликав дорослих на допомогу. Завдяки Нікіті вдалося вчасно викликати пожежну службу та запобігти лиха. Господарі врятованого будинку щиро завдячують герою. Зі словами вдячності до нашого закладу освіти прибула й пожежна служба.

Розклад уроків – це документ, що оптимізує навчально-виховний процес, регламентує трудовий ритм впливає на творчу віддачу вчителів та учнів. Під час складання розкладу уроків для 5-11-х класів дотримано вимоги Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01, затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 14 серпня 2001 р. № 63. Затвердження та узгодження розкладу уроків відбувається з профспілковим комітетом навчального закладу; (ст. 247 КЗпП України, ст. 38 Закону України «Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності», та п.5.3.19 Галузевої угоди між Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України на 2011-2015 роки). Класи Понеділок Вівторок Середа Четвер П'ятниця 5-А 1 Основи здоров’я Музичне мистецтво Зарубіжна література Інформ./Інформ. Трудове навчання 2 Математика Українська мова Українська мова Математика Математика 3 Українська мова Фізична культура Природознавство Українська мова Французька мова 4 Французька мова Математика Українська література Фізична культура Фізична культура 5 Природознавство Трудове навчання Математика Англійська мова Англійська мова 6 Зарубіжна література Українська література Англійська мова Англійська мова Історія 7 Образ. мистецтво 6-А 1 Зарубіжна…

Інформацію в цьому розділі оприлюднено на основі Статті 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти: 1. Заклади освіти формують відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднюють таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти. 2. Заклади освіти, що мають ліцензію на провадження освітньої діяльності, зобов’язані забезпечувати на своїх веб-сайтах (у разі їх відсутності – на веб-сайтах своїх засновників) відкритий доступ до такої інформації та документів: ПЕРЕЛІК НЕОБХІДНИХ ДОКУМЕНТІВ: Статут закладу освіти; Ліцензія на провадження освітньої діяльності; Положення про філію; Про утворення закладу освіти...; Стратегія розвитку; План роботи школи; Виписка з Єдиного державного реєстру юридичних осіб, ФОП та громадських формувань; Сертифікати про акредитацію освітніх програм, сертифікат про інституційну акредитацію закладу вищої освіти; Структура та органи управління закладу освіти; Кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами; Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти та перелік освітніх компоненті, що передбачені освітньою програмою (1. Пояснювальна записка; 2. Освітня програма (1-4 класи); 3. Навчальний план (1-4 класи); 4. Освітня програма (6-9 класи); 5. Навчальний план (6-9 класи); 6. Освітня…

У нашому навчальному закладі сьогодні відбулися святкові урочистості з нагоди Дня працівників освіти. Багато теплих і добрих слів на адресу освітян Клішковецької громади прозвучало від учнів школи. З вітальними словами до присутніх педагогів звернулися голова Клішковецької сільської ради В.В. Дронь, начальник відділу освіти, молоді та спорту, культури, туризму, соціального захисту населення А.С. Коваль, головний спеціаліст А.М. Боярин, голова об’єднаної профспілки освітян Г.М. Василенко. Педагогам було вручено грамоти, нагороди за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у розвиток освітньої галузі, навчання і виховання молодого покоління, високий професіоналізм.

У теплий сонячний день, 28 вересня, напередодні Всеукраїнського дня бібліотек, до шкільної бібліотеки завітали учні 5-го класу разом із керівником Непийвода К.В., де бібліотекарі Бучача Л.В., і Мусурівська О.М. провели для них пізнавально-оглядову екскурсію та бібіліотечний урок «Чарівний світ книги», мета якої залучити учнів до читання книг, навчити їх користуватись бібліотекою, виховувати любов до книги і бережливого ставлення до неї. Безмежна сила книги. Без неї людина сліпа, адже з дитячих літ книжка допомагає зрозуміти світ, що нас оточує, вона розповідає нам про історію рідного краю, звичаї, традиції. Книга – мудрий друг і порадник. В ній зібрана мудрість усього людства, яка передавалася із покоління в покоління і дійшла до наших днів. Тут учнів зустріло розмаїття цікавих, яскравих книг. Бібліотекарі провели екскурсію бібліотекою, учні дізналися про походження слова «Бібліотека», про цікаві книжки та журнали, які є в книгозбірні, про «Правила поводження з книгою», та як потрібно вести себе у бібліотеці, а чого не слід робити. Завідуюча бібліотеки Бучача Л.В. зазначила, що книга в житті людини має величезне значення. І хоча інформаційними лідерами для дітей є телефони, телевізори та комп’ютери, проте книга була…